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  课程建设
      课程描述
    教学大纲
    教学条件
   教学改革
   教学方法与手段
   教学效果
 

关于本课程:
  《高分子化学》(Polymer Chemistry)是研究高分子的合成原理和化学反应的科学,其任务是使学生较熟练地掌握高分子化学反应机理、反应动力学以及聚合反应实施方法等主要内容,同时了解一些重要的高分子材料以及高分子科学领域的最新进展。
   本课程是我校高分子材料与工程、材料化学和化学专业学生的一门主干课程,是学生在具备了有机化学和物理化学等基础知识之后的必修专业基础课,是承上启下的课程,为高聚物合成工艺学、高分子材料成型加工原理、功能高分子材料等后修专业课程的学习打下坚实的基础。听讲学生数达200人/年以上。本课程采用潘祖仁教授主编的获全国优秀教材奖的《高分子化学》(第四版)为教材。

课程建设规划和目标
  课程建设规划应结合我校确立的培养“厚基础、宽专业、具有创新精神和实践能力的应用型专门人才”的目标,将“高分子化学”课程建设成一门信息交互性强的崭新课程。这样,教学理念、教学方法、教学内容、教材、教学管理等都要随之赋予新的理念,呈现新的形式。拟将完成以下几方面的规划和目标:
  (1)在教学过程中注重启迪创新思维,鼓励创新意识的教学理念;教师的角色应该是引导者与咨询者而不是单纯的讲授者,鼓励以多种表达方式诠释基本概念,重内涵不重形式;鼓励学生对概念、原理进行深入探究,找到自己认为合理的模型,并从不同的模型殊途同归地得出正确的结论;在较深入或较复杂的概念中,甚至允许得出不同的结论。
  (2)教师根据教学大纲基本要求,结合自身的知识体系和研究特点,针对不同专业学生的知识背景在教学团队的协调下开出具有不同特色的课程,供学生选课,充分体现教师与学生的互动性,教学相长。
  (3)完成多媒体课件的动画化与立体化,既帮助学生掌握和理解空间概念,又能帮助学生选择合理的概念模型;不断充实和更新教学内容, 建立完善的网络教学体系;开发和完善高分子化学课程试题库,完善多媒体辅助学习和自我测试系统。
  (4)注重精选教材,更关注国内外新出版的有创意的参考书,最大限度地丰富教学内容,赋予基础性、时代性、前沿性、实用性的信息。
  (5)尽力对考核方式与评判标准做出相应的改革,探索可以最大限度激发学生学习热情和学习兴趣的方法,以实现人才的培养目标。

 

 

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